《马克思主义基本原理》课程教学大纲（OBE模式）
发布时间：2022-02-28发布部门：新葡的京集团8814阅读次数：
一、课程基本信息
1.课程名称
马克思主义基本原理/ The Basic Principles of Marxism
2.课程代码
15209012
3.课程类别
公共基础课程
4.课程性质
必修
5.学时／学分
48（40+8）/3
6.先修课程
《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》
7.后续课程
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等
8.适用专业
全校所有本科专业
二、课程的主要任务及目标
1.课程的主要任务
《马克思主义基本原理》课程是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课。该课程从三个方面，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，全面系统地介绍马克思主义基本理论。
通过本门课程的学习，帮助学生了解马克思主义基本原理内容，掌握马克思主义世界观和方法论，把握人类社会发展的基本规律，树立正确的人生观和价值观；培养和提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力；引导学生深刻领会马克思主义理论的科学性以及推进马克思主义理论中国化的重大意义，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
2.课程目标
目标1：掌握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义基本原理，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，正确认识人类社会发展的基本规律。
目标2：以马克思主义作为行动指南，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养和提高辩证思维能力，学会运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题。
三、课程教学内容与学时分配
序号 |
知识单元/章节 |
知识点 |
教学要求 |
推荐学时 |
教学方式 |
支撑课程目标 |
1 |
导论 |
1.马克思主义的内涵 2.马克思主义的创立与发展 3.马克思主义是科学性、人民性、实践性和发展性相统一的理论 4.马克思主义的当代价值 |
1.了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段 2.理解为什么要学习马克思主义 3.掌握马克思主义的鲜明特征；马克思主义的当代价值 |
2 |
讲授讨论 |
1、2 |
2 |
第一章 世界的物质性及发展规律 |
1.马克思主义物质观 2.物质与意识的辩证关系 3.事物的普遍联系和变化发展 4.对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律、 5.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 |
1.了解世界的物质统一性和马克思主义关于实践与社会生活关系的基本观点 2.理解主观能动性与客观规律性的辩证统一；对立统一规律是事物发展的根本规律 3.掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法 |
8 |
讲授讨论 练习
|
1、2 |
3 |
第二章 实践与认识及其发展规律 |
1.科学的实践观 2.能动的反映论 3.实践对认识的决定作用 4.认识的本质及发展规律 5.真理的客观性、绝对性和相对性 6.真理与价值的辩证统一 7.认识世界和改造世界
|
1.了解马克思主义实践观、认识论和价值论的基本观点 2.理解实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 3.掌握实践与认识的辩证运动及其规律；实践是检验真理的唯一标准；绝对真理与相对真理的辩证关系；真理与价值在实践中的辩证统一 |
6 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
4 |
第三章 人类社会及其发展规律 |
1.社会存在与社会意识的辩证关系及其意义 2.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 3.社会形态更替的一般规律及特殊形式 4.阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用、改革在社会发展中的作用 5.科学技术的社会作用的两重性 6.人民群众和个人在历史中的作用 7.群众、阶级、政党、领袖的关系 |
1.了解历史唯物主义的基本原理 2.理解社会存在和社会意识的辩证关系；社会基本矛盾运动规律；社会形态更替的一般规律及特殊形式；社会历史发展的动力 3.掌握人民群众是历史的创造者；无产阶级政党的群众路线 |
6 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
5 |
第四章 资本主义的本质及规律 |
1.私有制基础上商品经济的基本矛盾 2.劳动价值论及其意义 3.雇佣劳动与资本主义的本质 4.剩余价值论及其意义 5.资本主义基本矛盾与经济危机 6.资本主义政治制度的特点和本质 7.资本主义意识形态的特点和本质 |
1.了解资本主义生产方式的内在矛盾 2.理解资本主义经济制度的本质 3.掌握社会化大生产和商品经济运动的一般规律；资本主义政治制度和意识形态的本质 |
8 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
6 |
第五章 资本主义的发展及其趋势 |
1.垄断资本主义的形成及特点 2.国家垄断资本主义的特点和实质 3.经济全球化的表现及影响 4.二战后资本主义的新变化及实质 5.资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性 |
1.了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程；国家垄断资本主义和经济全球化的本质 2.理解资本主义的发展及其趋势；资本主义内在矛盾决定了资本主义的灭亡 3.掌握第二次世界大战后资本主义的新变化的特点及其实质；2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突；社会主义代替资本主义的历史必然性和长期性 |
4 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
7 |
第六章 社会主义的发展及其规律 |
1.社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2.科学社会主义的基本原则 3.科学社会主义基本原则与中国特色社会主义的关系 4.经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性 5.社会主义发展道路的多样性 |
1.了解社会主义五百年发展历程；科学社会主义基本原则 2.理解社会主义发展道路的多样性；社会主义在实践中开拓前进 3.掌握科学社会主义基本原则与中国特色社会主义的关系；经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性 |
4 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
8 |
第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 |
1.预见未来社会的科学方法论原则 2.共产主义社会的基本特征 3.共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系 |
1.了解共产主义的基本特征 2.理解实现共产主义理想的历史必然性和长期性 3.掌握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系 |
2 |
讲授讨论 练习 |
1、2 |
9 |
社会实践环节 |
1.研读经典 2.问题研究 3.理论考核 |
1.通过对马克思主义经典原著的阅读和分析进一步加深学生对马克思主义世界观和方法论的理解，进一步加深学生对历史唯物主义和剩余价值论的理解。 2.针对社会现实、热点问题、典型事例以及个人生活的实际，在教师的指导下开展调查研究，旨在培养学生的自主学习与研究能力。 3.针对教师提供的案例或材料，结合课程中的基本原理、观点以及方法，对案例或材料进行解读、分析与评论，旨在培养和锻炼学生的理论思维与问题分析能力。 |
8 |
研读文献
调查研究
撰写学习报告 等 |
2 |
四、课程教学方式
（一）讲授
1.以学生为中心，采用问题式、启发式教学，引导并激发学生主动学习的热情，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
2.在教学内容上，通过系统讲授马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义基本原理，使学生能够自觉运用马克思主义理论知识，正确看待并解决社会现实问题，树立正确的人生观和价值观。
3.在教学过程中充分利用信息技术，结合多媒体教学与问题教学创设情境，增强课堂教学吸引力，提升课堂教学效果。
（二）讨论
在教学过程中嵌入讨论环节，引导学生围绕主题展开讨论，并相互进行分析和点评，增强学生的课堂参与度，充分发挥其学习主体性。
（三）社会实践活动
指导学生开展经典原著阅读，设置课堂讨论专题，加深学生对知识点的理解，提高学生运用所学理论知识分析和解决问题的能力，并安排学生小组在课堂上进行展示。
五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式
（一）课程的考核环节
1.课程考核环节描述
本课程的考核方式为考试，课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核、社会实践和上机考试三部分。其中，平时考核包括考勤及作业和课堂表现两个环节，社会实践采用开卷考试的方式，以学习报告的形式体现，上机考试采用闭卷考试的方式。课程总评成绩由平时成绩、实践成绩、考试成绩三部分加权而成，平时成绩、实践成绩、考试成绩及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平时成绩、实践成绩、考试成绩所占的权重分l1、l2、l3，其中l1、l2、l3根据学校相关规定分别定为0.3、0.3、0.4。
2.各考核环节所占分值比例及考核细则
1.课程目标达成度计算公式
课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下：
2.课程目标达成度计算方法
（1）课程目标评价内容及符号意义说明
字母A、B、C、D分别表示考勤及作业、课堂表现、学习报告和上机考试的实际平均得分。
课程目标评价 内容 |
考勤及作业 |
课堂表现 |
学习报告 |
上机考试 |
课程总评成绩 |
目标分值 |
50 |
50 |
100 |
100 |
100 |
学生平均得分 |
A |
B |
C |
D |
l1(A+B)+l2C+l3D |
（2）课程目标达成度评价值计算方法
六、建议教材及教学参考书
（一）推荐教材
本书编写组.马克思主义基本原理（2021年版）.北京：高等教育出版社，2021年。
（二）主要参考资料
[1].马克思.1844年经济学哲学手稿.北京：人民出版社，2018年。
[2].马克思.关于费尔巴哈的提纲，马克思恩格斯选集(第一卷).北京：人民出版社，1995年。
[3].马克思.资本论（第一卷）.北京：人民出版社，2004年。
[4].恩格斯.反杜林论.北京：人民出版社,2015年。
[5]恩格斯.路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结.北京：人民出版社，2014年。
[6]恩格斯.社会主义从空想到科学的发展.北京：人民出版社，2015年。
[7].列宁.唯物主义和经验批判主义.北京：人民出版社，2015年。
[8].列宁.帝国主义是资本主义的最高阶段.北京：人民出版社，2015年。
[9].毛泽东选集（1-4卷）．北京：人民出版社，1991年。
[10].习近平谈治国理政.北京：外文出版社，2014年。
[11].习近平谈治国理政（第二卷）.北京：外文出版社，2017年。
[12].习近平谈治国理政（第三卷）.北京：外文出版社，2020年。