（通讯员 张函）为落实我省大中小学校心理健康教育专项行动，培育学生健康心态和积极心理品质，提高高校心理工作的针对性与实效性，新葡的京集团8814党支部组织全体教师开展了“心理微课”集中学习专项活动，会议由新葡的京集团8814党支部副书记周华主持。

周华副书记带领全体教师观看了“心理微课”教师篇部分视频，强调心理健康教育是新时代教育现代化体系中的重要组成部分，教师必须积极了解学习如何关怀学生心理，发挥主观能动性，积极预防、避免与化解极端事件，切实履行教师责任。

   会上，张函老师、陈梦思老师、邓秋实老师针对此次心理健康培训分享了各自学习心得。张函老师从学生和教师两个方面谈论了心理健康培训的重要性，指出心理健康也是思想政治教育的重要组成部分，作为公共课的老师，除了传授课本上的内容，同时也不能忽视学生的心理问题，同时教学活动是师生双向互动的过程，要达到教书育人的目的，就要了解学生的心理特点、存在问题，以及掌握如何使学生保持心理健康的措施。在重视学生心理的同时，也不能忽视教师自身的心理健康，学会正确对待自身的工作压力，学会自我调节，努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，做一个自信乐观、豁达开朗的老师。陈梦思老师从国家教委近年对大学生心理问题的抽样调查结果入手，指出应当将学生的心理健康教育贯穿思政教育的全过程，纳入“三全育人”大格局，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，通过建立预防干预、教育教学、实践活动、咨询服务四位一体的心理健康教育格局，做到早发现、早研判、早干预；主动谈话，建立信任，加强关注，及时发现大学生心理健康问题的新苗头、新趋势、新内容和新形式，真正做好大学生心理健康教育这个长期工程，促进大学生心理健康水平实现新的提升。邓秋实老师针对学生心理问题，指出教师在日常教学工作外，还可以利用现代科技手段，如学习通、微信公众号等平台，开展线上心理健康教育活动。通过发布心理健康知识、开展在线咨询等方式，为学生提供更便捷的心理支持和帮助。

  本次学习活动，进一步普及了心理健康知识，引导老师们关注学生情绪变化，习得适当的调适方法，增进人际互动交流；同时也向教师传授了日常预防疏导、家校沟通工作方法和技巧，从而能够以更积极健康的精神状态投入到教学活动中去。